Dezvoltare Durabilă — Valencia, Spania 1

Informații generale

Curs: „Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future” (Furnizor Europass Teacher Academy)

Perioadă: 11–15 noiembrie 2024

Locație: Valencia, Spania

Participanți

Ciurea Laura Daniela — profesor, Școala Gimnazială Nr. 9

Mita Ana Bela — profesor, Colegiul Național „Diaconovici-Tietz”

Potoceanu Carmen Oana — profesor, Colegiul Național „Mircea Eliade”

Radovanovici Lucia Marilena — administrator patrimoniu, Grădinița cu Program Prelungit „Dumbrava Minunată”

Problemele de mediu și schimbările climatice capătă o importanță tot mai mare, atât la scară globală, cât și locală. Profesorii și elevii percep urgența protecției mediului, dar uneori nu au cunoștințe aprofundate despre cele mai relevante subiecte și adesea se simt neînarmați atunci când vine vorba de a face vreo schimbare sau de a lua măsuri, chiar și în propriile comunități.

Cu toate acestea, educația este un factor cheie în modul în care cetățenii se raportează și acționează în ceea ce privește mediul. Conștientizarea, inițiativa și acțiunea profesorilor și a elevilor pot constitui premisele unui viitor mai luminos.

În cadrul acestui curs, participanții au reflectat asupra rolului pe care educația îl joacă în conștientizarea și conservarea mediului. Au dobândit o înțelegere mai profundă a celor mai semnificative amenințări la adresa ecosistemelor noastre, au învățat strategii pentru a preda respectul față de mediu și au explorat modalități de a conecta programa școlară la conservarea mediului.

În plus, participanții au avut șansa de a concepe activități practice care vizează să aibă un impact semnificativ și pozitiv în școlile lor sau în comunitățile lor mai largi.

Utilizarea aplicațiilor digitale învățate la propriile clase; participarea la alte acțiuni Erasmus; prezentări ale instrumentelor descoperite către colegi. La nivel instituțional: creșterea conștientizării ecologice, integrarea educației de mediu în curriculum (planuri de lecție, proiecte interdisciplinare), activități practice (grădini școlare, reciclare, compostare), dezvoltarea competențelor de cetățenie activă la elevi, politici școlare sustenabile (reducerea consumului de energie și apă).

Exemple de activități:

Activitate Eco Jurnal – reducerea amprentei de carbon

Instalare sisteme de colectare selectivă și dozatoare de apă pentru folosirea recipientelor proprii

Jocuri didactice: Ne jucăm, adunăm, drumul Moșului curățăm; Nu te supăra. TERRA!; Ora de energie

Concursuri de fotografie și recunoaștere elemente din natură cu aplicații digitale, concursuri de reciclare (PlanNet, Padlet, Canva)

Monitorizarea permanentă a consumului de resurse la nivelul școlii pentru reducerea amprentei ecologice

Implicarea în activități comunitare de ecologizare