Impact
Analiza de impact a proiectului de Acreditare Erasmus+ nr. 2022-1-RO01-KA120-SCH-000110652, coordonat de Primăria Reșița, pe primii doi ani finalizați.
Impact asupra participanților, elevilor și școlilor
Analiză bazată pe răspunsurile participanților la mobilități Erasmus+ în domeniul dezvoltării durabile, An I și An II.
Impact asupra participanților
4,87/5 — conștientizare asupra sustenabilității
4,53/5 — integrarea temelor în predare
4,47/5 — schimbări de comportament personal
Impact asupra elevilor
4,40/5 — conștientizare ecologică
4,20/5 — adoptarea comportamentelor sustenabile
~1.500 elevi implicați direct
Activități și proiecte
140 activități organizate (peste 5/participant): proiecte verzi, ecologizare, eTwinning, reciclare, grădini pedagogice. 20+ parteneriate (Ecotic, Parcul Național Semenic, Teach for Romania, OMV Petrom).
Educație echitabilă și accesibilă
Analiză bazată pe răspunsurile participanților la mobilitățile Erasmus+ din domeniul incluziunii, An I și An II.
Impact asupra participanților
4,86/5 — adaptarea procesului educațional la nevoile elevilor
4,79/5 — gestionarea claselor diverse
4,73/5 — utilizarea metodelor incluzive
Impact asupra elevilor
4,53/5 — creșterea participării tuturor elevilor
4,47/5 — climat relațional îmbunătățit
~1.000 elevi implicați direct
Activități și proiecte
90 de activități: ateliere anti-bullying, educație emoțională, proiecte interculturale, adaptarea materialelor didactice. 16+ colaborări cu consilieri școlari, CJRAE, părinți.
Modernizarea practicilor educaționale
Analiză bazată pe răspunsurile participanților la mobilitățile Erasmus+ din domeniul digitalizării, An I și An II.
Impact asupra participanților
4,91/5 — creșterea competențelor digitale
4,84/5 — încredere în utilizarea tehnologiei la clasă
Impact asupra elevilor
4,67/5 — motivația elevilor pentru învățare
4,58/5 — participare activă la ore
~2.000 elevi au beneficiat direct
Activități și proiecte
170 de activități (aproape 6/participant): lecții interactive, Google Workspace, Canva, Kahoot!, proiecte eTwinning. 25+ inițiative instituționale de digitalizare.
Ce spun beneficiarii mobilităților
Centralizarea răspunsurilor la chestionarul de satisfacție, aplicat participanților la finalul fiecărui an de mobilități.
7 fluxuri
„Formatoarea a fost extraordinară, programul a fost echilibrat, obiectivele formării au fost atinse, organizarea și implicarea Primăriei Reșița, de nota 10."
97,1% dintre participanți consideră că mobilitatea îi va ajuta „în foarte mare măsură" în activitatea profesională, și 97,1% raportează gradul maxim de satisfacție generală.
7 fluxuri + vizite experți
„Recomand cu încredere continuarea mobilităților Erasmus+ deoarece această experiență a oferit resurse valoroase, inspirație practică și o perspectivă modernă."
Recomandările participanților pentru viitor: continuarea proiectelor și, dacă e posibil, plasarea mobilităților mai devreme în anul școlar, pentru a permite mai mult timp pentru activitățile de diseminare și valorizare.
9 fluxuri
„Observarea directă în această școală istorică a fost extrem de revelatoare. Am apreciat în mod deosebit climatul școlar incluziv, tehnicile de integrare lingvistică a elevilor proveniți din medii culturale diverse și utilizarea metodelor active de predare, care mențin un nivel ridicat de implicare a tinerilor.
Schimbul intercultural direct: oportunitatea de a discuta deschis cu profesorii spanioli despre provocările zilnice de la clasă (managementul diversității, combaterea absenteismului sau strategii anti-bullying) mi-a oferit soluții concrete pe care le pot transfera direct în activitatea mea.” 95,2% dintre participanți consideră că mobilitatea îi va ajuta „în foarte mare măsură” în activitatea profesională, iar 100% raportează gradul maxim de satisfacție generală față de experiență.
