Dezvoltare Durabilă — Paris, Franța
Informații generale
Curs: „Education for Sustainable Future” (Furnizor Eruditus Language School)
Perioadă: 26–30 aprilie 2025
Locație: Paris, Franța
Participanți
Borcilă Lavinia Ileana — profesor, Grădinița cu Program Prelungit „Floarea-Soarelui”
Vulpeș Vasilica Daniela — profesor, Grădinița cu Program Prelungit „Floarea-Soarelui”
Loga Izabela Roxana — profesor, Grădinița cu Program Prelungit „Semenic”
Bradea Irina — profesor, Colegiul Național „Diaconovici-Tietz”
Sadovan Lăcrimioara — profesor, Școala Gimnazială „Marius Șandru”
Marișescu Cornelia — profesor, Liceul Teoretic „Traian Vuia”
Despre curs
Stilul de viață sustenabil a devenit o necesitate pentru persoanele de toate vârstele; prin urmare, formarea competențelor în domenii relevante pentru mediu ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă, mai întâi în familie, apoi în instituțiile școlare și să continue pe tot parcursul vieții. Pentru a forma o astfel de atitudine, societatea are nevoie de profesori informați care să poată educa tinerii despre un stil de viață responsabil.
Obiectivul principal al acestui curs a fost de a crea o conștientizare aprofundată despre schimbările climatice și de a împărtăși soluții practice, ușor de urmat. Este timpul să ne educăm elevii pentru viitor. Trebuie să îi ajutăm să își dezvolte abilități și mentalități către un viitor sustenabil, cu un angajament critic și concentrare pe reducerea amprentei lor ecologice.
Activitățile cursului au fost menite să consolideze și să extindă sustenabilitatea în educație și să încurajeze elevii să devină alfabetizați în domeniul sustenabilității. Participanții au fost sprijiniți să integreze aspecte ale unui stil de viață sustenabil în lecțiile lor, cu accent pe sustenabilitate și stilul de viață sustenabil, poluare, consum personal, modă rapidă, risipă alimentară și amprentă ecologică.
Cercetările științifice au arătat clar că dezvoltarea economică actuală a omenirii, bazată pe resurse fosile și creștere liniară, duce la emisii mai mari, pierderea accelerată a biodiversității și creșterea conflictelor pentru resurse. Tranziția către un viitor sustenabil necesită noi tipuri de cunoștințe și educație. Având în vedere acest lucru, în cadrul acestui curs, s-au explorat alternative prin activități în aer liber captivante, completate de instrumente digitale privind acțiunile climatice. Fiecare elev ar trebui să fie introdus în provocările legate de sustenabilitate. Pentru aceasta, trebuie mai întâi să înțeleagă cauzele profunde ale crizei de mediu și apoi să adopte abilitățile critice și deschiderea de vedere necesare pentru a lua decizii informate și acțiuni responsabile pentru un viitor sustenabil.
Impact
Integrarea achizițiilor din curs — metode interactive și resurse digitale aplicate la clasă; implicare activă în proiecte internaționale (eTwinning, inclusiv „Little Hands and Artificial Intelligence: Protect Nature with STEM!” și Climate Action Project); dezvoltarea conștiinței ecologice prin activități practice cu elevii și preșcolarii; marcarea zilelor internaționale dedicate mediului și climei; noi inițiative educaționale centrate pe sustenabilitate.
Exemple de activități:
Activități cu preșcolarii:
🎲 „Pământ sănătos / Pământ poluat” – joc interactiv de analiză a impactului acțiunilor umane
🎨 Artă cu materiale din natură – pictură pe pietre și lemn
📖 Reciclare creativă – transformarea obiectelor în jocuri și povești
💻 Jocuri digitale ecologice (Quiver, LearningApps, Wordwall, Educaplay); Utilizare Digital app - Goosechase –identificare obiective Via Transilvanica; Joc didactic - Climate games; Film educativ Bigger Then Us
🔍 „Detectivii naturii” – joc outdoor de explorare și responsabilitate ecologică; „Detectivii poluării” – joc tematic outdoor cu fotografii și panou digital
🌍 „Povestea Pământului” – atelier narativ despre impactul acțiunilor umane; „Ziua Pământului” –formarea unei atitudini responsabile față de consumul de resurse și dezvoltarea gândirii critice și a capacității de a lua decizii sustenabile; „Planeta fericită/Planeta tristă” – joc didactic pentru dezvoltarea empatiei față de natură și stimularea gândirii critice prin contrast vizual; „Amprenta mea pe Pământ ” – înțelegerea impactului negativ al comportamentului uman asupra mediului.
🍃 „Vânătoarea de comori verzi” – explorare outdoor a biodiversității; „Biodiversitatea lumii” – colaj prin care preșcolarii au dobândit competențe în recunoașterea biodiversității și au dezvoltat conștientizarea importanței conservării ecosistemelor; „Magia reutilizării – sacoșe din tricouri” - formarea unor deprinderi practice de reutilizare creativă a hainelor; activități outdoor.
🚲 „Micuții călători eco”- dezvoltarea gândirii ecologice și a grijii pentru mediul înconjurător.
🌱 “Eroii Planetei :plantăm și reciclăm”; Atelier de plantare & reciclare creativă; ,,Apa_element esențial al vieții” - elevii să definească apa potabilă, să o diferențieze de apa nepotabilă, să identifice surse de apă potabilă și să creeze un filtru de curățare a apei_conștientizând astfel necesitatea acestei activități; ,, Învățăm să fim Verzi” - familiarizarea cu surse alternative de energie verde într-un mod adaptat vârstei.
