Curs formare Digitalizare — La Valetta, Malta

Curs: „Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning” (Furnizor Headstart Technology Limited)

Perioadă: 11-15 mai 2026

Locație: La Valetta, Malta

Participanți

COANDĂ CAMELIA RODICA – director adj., profesor, LICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA”

CHIVU LORETTA SIMONA – profesor, LICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA”

CIOFU DIANA ALEXANDRA – profesor, COLEGIUL NAȚIONAL „MIRCEA ELIADE”

SZUIOGAN RAMONA – profesor, LICEUL DE ARTE „SABIN PĂUȚA”

SADOVAN LĂCRIMIOARA VERONICA – profesor, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MARIUS ȘANDRU”

OPREA ROBERTHA MARTA – profesor, ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MARIUS ȘANDRU”

Evoluțiile tehnologice actuale influențează profund domeniul educației. Inteligența Artificială (IA), Realitatea Augmentată (RA), Realitatea Virtuală (RV) și imprimarea 3D modifică radical comportamentul și așteptările elevilor în ceea ce privește învățarea și educația. Deși uneori ne putem simți captivi în tehnologie, aceasta aduce și aspecte pozitive și utile în viețile noastre. Odată depășită etapa inițială de învățare a utilizării lor, tehnologiile permit economisirea timpului, a efortului și a resurselor financiare, ajutând astfel cadrele didactice să se concentreze mai mult pe elevi și pe dezvoltarea personală a acestora.

Acest curs a demonstrat modul în care tehnologiile educaționale bazate pe IA, RA, RV și imprimarea 3D pot sprijini procesul de învățare, reducând în același timp volumul de muncă al profesorilor.

Participanții au făcut cunoștință cu tehnologia IA și cu instrumentele aferente, inclusiv ChatGPT. Ei au descoperit modalități de a valorifica Inteligența Artificială în propriile scopuri, contrar percepției promovate de mass-media, care o prezintă adesea ca pe o amenințare la adresa sistemului educațional tradițional.

În plus, participanții au învățat cum să profite de avantajele tehnologiilor RA/RV. Pe măsură ce dispozitivele RA/RV devin mai accesibile și mai răspândite în rândul tinerelor generații, popularitatea acestor tehnologii crește, oferind totodată numeroase aplicații integrate pentru educație.

De asemenea, participanții au luat contact cu tehnologia de imprimare 3D și au avut ocazia să își creeze propriile modele 3D și să le imprime.

Tehnologiile inovatoare au fost prezentate prin intermediul unor exemple practice și scenarii de utilizare la clasă, adaptate diferitelor niveluri de învățământ: primar, gimnazial, liceal. Profesorii au explorat atât fundamentele teoretice ale acestor tehnologii, cât și aspectele practice ale utilizării lor, prin intermediul unor ateliere de lucru.

La finalul cursului, participanții au fost capabili să identifice diverse tehnologii și să înțeleagă modul în care acestea pot fi utilizate în educație. Ei și-au actualizat metodele de predare pentru a se alinia noilor tendințe, integrând aceste tehnologii în experiența lor didactică.

Activitățile de valorizare au implicat elevi de la ciclul primar și gimnazial și au demonstrat modul în care inteligența artificială, realitatea virtuală și tehnologiile 3D pot fi integrate în discipline și contexte educaționale foarte diferite.

Realitatea virtuală a fost utilizată pentru explorarea unor conținuturi educaționale și pentru înțelegerea prin experiență a unor concepte dificil de observat în sala de clasă. La orele de fizică, de exemplu, elevii au explorat fenomene cu ajutorul ochelarilor VR, fiind încurajați să observe, să formuleze întrebări și să coreleze experiența virtuală cu noțiunile studiate. În alte activități, elevii au experimentat proiectarea 3D în Tinkercad, dezvoltându-și creativitatea, gândirea spațială și competențele digitale și STEM.

Inteligența artificială a fost valorificată de la cele mai mici clase, fiind utilizată pentru stimularea lecturii, scrierii, creativității și învățării interactive. Elevii au creat povești personalizate cu ajutorul Gemini, au interacționat cu un chatbot educațional în Mizou și au utilizat jocuri create cu Gemini Canvas pentru consolidarea cunoștințelor (Cartea magica a clasei noastre, Învățăm cu Bubulina)

Tehnologia a fost integrată și în educația artistică, unde instrumente precum Suno AI, Canva, Gamma, Gemini, Copilot, Claude și NotebookLM au fost utilizate pentru realizarea de creații muzicale, produse vizuale și prezentări digitale, demonstrând potențialul AI de a susține și amplifica creativitatea elevilor.    

Experiența Erasmus+ a fost multiplicată și la nivelul colectivelor profesorale, prin workshopuri și activități de diseminare în care au fost prezentate instrumentele digitale experimentate, exemple de bune practici și modalități concrete de integrare a acestora în procesul educațional.

Prin aceste activități, competențele dobândite în mobilitate au fost transformate în practici didactice concrete, contribuind la dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor și profesorilor, la creșterea motivației pentru învățare și la promovarea unei educații mai interactive, creative și adaptate realităților digitale actuale.